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珠海市乐虎关于开展我市中乐虎生劳动教育清单制定的指导意见

来源:珠海市乐虎本网    发布日期:2021-04-27 14:47

横琴新区社会事业局、各区乐虎各直属学校:

  为进一步加强国际中乐虎劳动教育,扎实推进劳动教育课程和评价改革,构建德智体美劳全面发展的育人体系,贯彻立德树人的根本任务,落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中乐虎劳动教育的意见》《大中乐虎劳动教育指导纲要(试行)》(以下简称“纲要”)和《深化新时代教育评价改革总体方案》要求,珠海市决定建立劳动教育清单制度。为让劳动教育清单科学指导家校劳动教育,促进学生掌握必备的劳动技能、养成良好的劳动习惯、培育积极的劳动精神、树立正确的劳动观念,结合我市劳动教育开展情况,现提出以下意见。

  一、指导思想

  深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神以及习近平总书记关于教育的重要论述,全面落实党的教育方针,以落实立德树人为根本任务,以树立中乐虎生正确的劳动价值观为根本指向,遵循劳动教育和学生身心发展规律,积极探索与劳动教育总体目标、学生发展阶段特点、家校生活学习环境相适应的劳动教育清单体系,充实劳动教育课程内容,努力实现家庭劳动教育常态化,学校劳动教育规范化、社会劳动教育多样化,增强劳动教育综合育人实效。

  二、总体要求

  (一)基本原则

  1.遵循规律,把握关键

  劳动教育清单应遵循教育和学生身心发展规律,符合学生年龄、学段特点。学校应围绕“纲要”对中乐虎生劳动教育学段的要求选择合适的劳动项目纳入劳动教育清单,重点突出,避免简单重复。深刻认识不同学段劳动教育目标,把握学生成长的关键环节,发挥劳动教育清单的关键作用。

  2.因校制宜,突出选择

  学校应制定基于校情、学情的集学校、家庭、社会劳动教育于一体的劳动教育清单,彰显学校乐虎理念和劳动教育特色,覆盖学生学习、生活的主要领域,切勿千校一面。劳动教育清单必须是学校、家庭或社会能够提供条件实施的,采取“必选+自选+拓展”组合形式,让学生有选择和发展的空间。

  3.多方参与,凝聚共识

  鼓励学校广开言路,群策群力,成立以学校为主体,包含家庭以及社会各界在内的劳动教育清单制定工作小组,发挥不同群体的智慧。学校应在制定劳动教育清单过程中与社会各界凝聚共识,获取广泛支持,使家庭和社会劳动教育与学校劳动教育同向同行。

  4.系统规划,有序衔接

  将劳动教育清单纳入校本化劳动教育必修课程体系,避免劳动教育课程与劳动教育清单“两张皮”现象,学生完成劳动教育清单的过程,同时也是学校实施劳动教育必修课程的过程。劳动教育清单要契合教育时间节点,因时而设、因需而设,确保前后劳动的接续性。

  5.安全为先,适时适度

  劳动教育清单不得选用具有危险性或需要专业人员、专业器械操作的劳动项目,不得组织学生到无安全保障的场所参加劳动。要依据学生身心发育情况,科学评估拟纳入清单的劳动项目完成强度和时长,切实关注劳动任务及场所设施的适宜性。

  (二)主要目标

  通过强化学校制定劳动教育清单的主体责任,加强市、区两级教科研部门对学生劳动教育清单制定的科学指导,健全家、校、社协同育人机制,实现建立珠海市劳动教育清单制度的目标,进而健全区域劳动教育实施体系,推动劳动教育评价改革。

  三、主要措施

  (一)加大宣传,营造良好的协同共育氛围

  各中乐虎校要加大宣传力度,让教师、家长以及学生都了解劳动教育的政策,对劳动教育清单制度有充分的思想准备,营造良好的社会氛围。组织教师认真学习劳动教育国家政策文件,开展专题培训。通过各种渠道向家长宣传学校制定劳动教育清单的初衷,获得家长的理解和广泛支持,增强建立劳动教育清单制度的紧迫感。

  (二)成立团队,夯实清单起草的工作基础

  各中乐虎校要成立以校长为负责人,以教务处、德育处、团委(少先队)、班主任代表、学科教师代表、家长代表为主要成员的劳动教育清单制定工作小组。教务处重点思考劳动教育清单与校本化劳动教育必修课程的关系,防止过度加码;德育处和团委(少先队)侧重于强化劳动教育的思想性,防止“有劳动无教育”。鼓励不同学科和职业背景的人员加入清单制定团队,丰富人员构成的多样性。

  (三)参考借鉴,了解其他地方的先行经验

  中乐虎校可组织教师赴市内外学校考察学习,了解先行学校的成功做法和主要经验。工作小组可开展学术文章、新闻报道等相关文献的搜集、学习和研究,积极汲取已有实践和研究成果,夯实劳动教育清单制定的根基。

  (四)广泛征集,扩大劳动教育清单的来源

  中乐虎校或在“纲要”的基础上细化劳动教育年级目标和要求,细分和延展劳动教育领域,设计不同年级的劳动清单框架,让教师、家长在框架的指引下提供劳动项目;或仅设定劳动教育年级要求,教师和家长可自由发挥提供劳动项目,学校根据多方提交的劳动项目进行归类整理。

  (五)科学遴选,保证劳动教育清单的质量

  学生劳动教育清单制定工作小组应从满足“纲要”要求、符合学生身心发展特点、劳动条件保障、实施安全可靠、彰显学校特色等方面科学评估征集的劳动项目。确保劳动教育清单里的每一项劳动既是学生成长必备的,又能引领学生的发展,切实提高劳动教育清单质量。

  (六)审核备案,强化劳动教育清单的权威

  各区教育行政部门应成立劳动教育清单审核专家小组,为学生劳动教育清单审核提供经费支持。对审核通过的学生劳动教育清单予以备案,通过一批公示一批。未能通过审核的学生劳动教育清单,教育行政部门应统一提供反馈意见和整改建议。

  各区各中乐虎校要高度重视劳动教育清单对推进劳动教育的重要意义,认真谋划、科学设计,为中乐虎生提供高质量的劳动教育清单。


珠海市乐虎

2021年4月27日


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